何瑞珠

作家文章

教育眼
28 Jan 17
在這個資訊和通訊技術蓬勃發展的時代,政府自1998年起已投放不少資源推行資訊科技教育,為使學生面向數碼世界,至今已推出四個資訊科技教育策略。
教育眼
10 Dec 16
香港基礎教育面臨的挑戰是:科學、閱讀及數學成績均較以往遜色;科學自我效能感低於 OECD 水平;香港尖子的百分比偏低,究竟現行的教學模式能否培育高能力的學生?尤其是科學科目是否留不住尖子學生?仍有待探討。
教育眼
05 Nov 16
凱晴來自低社經背景家庭,她表示家庭經濟是影響升就抉擇的最大因素。
教育眼
22 Oct 16
學生選擇不同的升就途徑,有否受經濟因素所限制?
教育眼
25 Jun 16
若能巧妙地運用國際評鑑結果,配合國家評鑑及校本評估的數據,加上教師、學者及政策制定者的協作及參與,國際評鑑將是驅動教育改革及教學改進的有力工具。
教育眼
07 May 16
國際評鑑亦對建立系統層面的教育監測十分重要,有助釐清教育投入、過程和結果的關係,也為設定教育目標提供了國際依據。
教育眼
09 Apr 16
具代表性的系統評鑑必需要是低風險而不需操練,才能如實地反映國家或地區真正的教育水平,這才能讓教育當局在系統上對公眾問責,亦有助教育當局在推行各種改革後,定期檢視整體學生學習成果的變化。
教育眼
19 Mar 16
善用大型國際評鑑,並有系統地總結和整合這方面的資訊,對建立、改革或改良國家的系統評估很有參考價值。
教育眼
13 Feb 16
愈來愈多國家開展各類型的大型評鑑。基本目標是評鑑教育系統及課程與教學,以便制定能夠提高教育質量和促進教師專業化發展的政策。
教育眼
16 Jan 16
今年在大嶼山蓮池寺的梅村過新年,迎接新年的第一天是行禪。我們如常地於九點出發,不過今日特別帶了手套、垃圾袋和一支加上小叉的土製竹支,這些工具預示行山過程中加入了 garbage hunt……
教育眼
14 Nov 15
最近,教育當局開始為PISA 2018的香港評估招標。然而一反過往原則,當局竟列明要辨認個別學校及個別學生的資料。筆者非正式諮詢了一些持份者,他們均質疑有關數據的可能用途……
現在正是檢討 TSA 的適當時候,粗暴地把責任推給家長及學校,其實無助解決問題。
教育眼
07 Nov 15
現在正是檢討 TSA 的適當時候,粗暴地把責任推給家長及學校,其實無助解決問題。為了將背道而馳的 TSA 拉回正軌,讓它發揮原意中的作用,教育局應該立即取消小三 TSA,以減輕系統評估對初小學生乃至學校造成的衝擊和壓力,更要善用現存已有各種形式的監察學校系統的數據(例如整體性的外評、內評及抽樣而為學校保密的國際評估),小三 TSA 的縮減並不會削弱整個教育監察系統的運作和效能。我們期望評估制度能不斷改良,令學生能真正得益。
教育眼
03 Oct 15
PISA 2012 的數據顯示:學生在校外網上學習活動愈多,對數碼閱讀、數學及解難三方面的能力均有正面的影響,而學生在空餘時間若能有限度進行網上閒暇活動,亦能有助提升上述三項能力。
香港學生的日常網上活動,如何影響在數碼世界中的閱讀能力?本文跟大家分享一些有趣的發現。
教育眼
05 Sep 15
香港學生的日常網上活動,如何影響在數碼世界中的閱讀能力?本文跟大家分享一些有趣的發現。
子女眼中的父母期望扮演着重要的角色,影響着子女對大學教育的追求。(亞新社圖片)
教育眼
01 Aug 15
無論如何,父母對子女的關愛十分重要,多溝通以知悉子女在升學上所遇見的困難,並鼓勵子女追求更高的教育理想,能使子女對將來升學作出明確及適切的抉擇。但更重要的是,父母對子女的教育期望怎樣才算是恰如其分呢?這是值得父母多加思量的。
教育一向被視為階級向上流動的重要階梯。(亞新社圖片)
教育眼
27 Jun 15
究竟期望升讀學士課程或副學位課程(高級文憑/副學士)之間有沒有階級差異呢?而哪些家庭背景的青少年會放棄升讀任何專上教育課程呢?
在 PISA 2012 的主測試調查結果顯示,家長選校着重四大因素:安全環境、良好聲譽、愉快氣氛及優異成績。(亞新社圖片)
教育眼
06 Jun 15
香港家長選擇中學,最重視的是安全的學校環境,這是基本因素。良好的學校聲譽及優異的學生成績,亦是他們考慮的重要因素。除此之外,家長也十分關注學校是否有活潑和愉快的氣氛,這說明家長也希望子女能愉快地學習,呆板、填鴨式或太着重操練的教學方法,相信家長未必喜歡。
站在面對升學就業的交叉點,青年學生往往最需要師長、家人和朋友的幫助。 (亞新社圖片)
教育眼
07 Mar 15
基層學生家庭缺乏文化及社會資本的匱乏,校內或校外的升就活動就顯得更為重要。透過商界—學校協作推出的活動,尤其能為弱勢學生提供更實際的升就資訊及職場體驗。
學生是被規劃的對象,而生命未全面開展就要「涯」? (亞新社圖片)
教育眼
——由HKLSA報告看起
07 Feb 15
近日當局對青少年的培育特別關注,新一輪的教育改革尤其著重規劃學生的生涯。學生是被規劃的對象,而生命未全面開展就要「涯」?究竟怎樣的升學就業經歷,才真正令學生受用呢?

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